Fyra år av krig i Ukraina har accelererat den militära utvecklingen. För att hänga med krävs snabbare lärande och lokala initiativ i hela organisationen. Med rätt processer kan erfarenheter omsättas till konkret förmåga – snabbare än idag. På IB 1 testas nu ett stridslaboratorium för att snabbt anpassa förbandet till modern krigföring. Fortsätt läsa Du måste driva utvecklingen
Förbandsutvecklingen ska omsätta politiska beslut till militär förmåga – men processen haltar. Trots hög kompetens och stark innovationskraft bromsas utvecklingen av tröga strukturer. Frågan är inte vad som behöver göras, utan vem som behöver trycka på gaspedalen. Fortsätt läsa Vem ska utveckla förbanden?
Hemvärnet behöver fler förare, men har inte tid att utbilda som förr. När ambitionen krockar med verkligheten riskerar vi att tappa både kompetens och engagemang. Det är dags att renodla fordonsutbildningen: fokusera på det nödvändiga, få fler operativa förare – snabbare. Fortsätt läsa Kan vi få en ändamålsenlig fordonsutbildning?
Grundorganisationen (GRO) ska inte spegla krigsorganisationen av tradition, utan utformas för att maximera operativ effekt. När GRO organiseras för symmetri snarare än funktion riskerar vi att binda resurser som borde stärka krigsförbandens tillgänglighet och förmåga. Fortsätt läsa Om grund- och krigsorganisationen
Drönarkriget omformar striden i grunden. När stora grupper blir sårbara krävs små, självständiga trissar med starka relationer och hög professionalism. Samspel, struktur och ledarskap i små team av soldater avgör framgång i frontzonen. Fortsätt läsa Samspelsdynamik i frontzonen
Kan Gnosjöandan bli ett operativt begrepp i totalförsvaret? I en tid av osäkerhet och långvarig påfrestning pekar Andreas Holmgren på hur ett svenskt handlingsideal för samverkan, ansvar och omställningsförmåga kan stärka nationell resiliens och försvarsvilja. Fortsätt läsa Gnosjöandan som operativt begrepp i totalförsvaret
Ansvar utan mandat skapar ett farligt glapp. När tempo och initiativ hämmas i fred riskerar vi att stå sämre rustade i krig. Frågan är inte om vi följde processen – utan om vi gjorde allt vi kunde när tiden fortfarande fanns. Fortsätt läsa “Hade jag kunnat göra mer?”
Officersutbildningen ska skapa dugliga taktiska chefer – inte främst akademiska identiteter. När akademiseringen blir ett mål i sig riskerar yrkets praktiska kärna att trängas undan. Det är en utveckling vi bör förfasas över. Fortsätt läsa Akademisering har inget egenvärde
Debatten om förkortad officersutbildning blottlägger en djupare identitetskris i Försvarsmakten. Vad innebär det att vara officer, och vad förväntar vi oss av våra officerare? Fortsätt läsa Vinsten med de akademiska officerarna
Personal som har bidragit till Sveriges stöd till Ukraina bör uppmärksammas. Gärna genom en särskild medalj, i likhet med hur insatser som FLF och personal under andra insatsavtal har medaljerats, skriver en instruktör i Operation INTERFLEX. Fortsätt läsa En medalj för stödet till Ukraina
Militär Debatt 