Replik: Ihärdighet med eget ansvar

Förbättring av officersutbildningen på Karlberg kräver fokus på relevant kunskap och rätt attityd, snarare än endast närvaro på föreläsningar. Olika inlärningsmetoder ska beaktas, och det är viktigt att kadetter tar ansvar för sitt lärande. Tydliga utbildningsmål och konsekvenser för icke-presterande individer är nödvändiga för att höja kvalitén. Fortsätt läsa Replik: Ihärdighet med eget ansvar

Ingen ihärdighet på Officersprogrammet

Av kadett Lukas Holm m.fl. Tillväxt präglar Försvarsmakten idag, med fler värnpliktiga, fler krigsförband och ett ökat behov av officerare och specialistofficerare. I skrivande stund har drygt 340 kadetter påbörjat sina studier i officersprogrammet 24–27, en ökning med nästan 50% från föregående år. Men hur ska vi kunna säkerställa att alla dessa får en tillräckligt bra utbildning? Som kadetter på OP 23-26 är vi oroliga … Fortsätt läsa Ingen ihärdighet på Officersprogrammet

Den taktiska atleten, del 2: Syfte, förmåga och färdighet

Förord: Detta är den andra delen av artikelserien Den taktiska atleten som består av totalt tre artiklar. Del 1 hittar du här. Serien har dels ett utbildande syfte, att hjälpa oss att förstå våra kroppar bättre. Men den har också ett debatterande syfte – vad har vi egentligen för tanke med den tid som vi lägger på träning? Tränar vi verkligen för att bli bättre … Fortsätt läsa Den taktiska atleten, del 2: Syfte, förmåga och färdighet

Den taktiska atleten – Del 1: Komplexa system

InledningFörsvarsmakten har en bristande förståelse eller åtminstone en bristande kommunikation och utövande för hur man bygger fysisk förmåga applicerbar för vår verksamhet. Det finns brister i hur man rent allmänt förhåller sig till vår fysiska förmåga. Vi har fysiska prestationskrav på oss och vi ska ha träning på jobbet. Det är inte alltid detta följs och det praktiska utförandet saknar ibland syfte och sammanhang. På … Fortsätt läsa Den taktiska atleten – Del 1: Komplexa system